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我的儿子,是我一手一脚带大的,也就是说,他的爸爸以及爷爷奶奶,根本就没有带过他。当年我是绞尽了脑汁,才把我的儿子带好了的哟!
因此,我据当年带孩子的经历,总结出孩子人生有三个叛逆期----------所谓孩子叛逆期,其实就是孩子成长的一个标志而已。
如果你能真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求,尊重他(她)的成长言行,你就不会再为此而伤脑筋了。
首先你要知道孩子有哪三个叛逆期?  
第一个叛逆期:应该就是在孩子两岁左右的时候
孩子在两岁左右自我意识开始变得强烈,所以就会从之前的“小乖乖”变成一个令人感到无奈的“小家伙”。凡事总喜欢以“不”字当头,他最喜欢的事情就是在你说的指令前面加个“不”字来回应你。比如:“睡觉!”“不觉!”“吃饭!”“不饭!”“叫阿姨!”“不阿姨!”等等。在这个关键时候,做爸爸妈妈的就千万不要在跟孩子交流时,用命令式的口腔,比如:不许怎样,不准怎样等。你就要把那种命令式的口腔,改成商量式的口腔来与孩子交流就好了,比如:当他(她)在玩玩具不吃饭时,你就说:“小乖乖,你现在先吃饭,把饭吃饱了再玩玩具好不好?”用这样的口腔与孩子交流,孩子自然会容易接受,这样孩子也觉得爸爸妈妈是在尊重他(她)。你别看孩子小,但现在的孩子都很聪明,他(她)能听懂爸爸妈妈话的意思,你的话尊没尊重他(她),孩子都是听得出来的。
因此,做爸爸妈妈的要想管理好孩子的叛逆期,改变孩子的关键,还是先改变自己!
两岁多的孩子虽然有了强烈的自我意识,但是在与人交往中,很多想法他不知道该如何表达,比如当别人抢他玩具时,情急之下他会做出拳打脚踢的动作,甚至用嘴咬人等。一个是因为手脚敏感期,一个是因为他自己不知道该怎样正确表达意见,慌乱中做出的随心所欲的反应。
那么父母该如何管教这一时期的孩子呢?
(1) 让孩子做选择题
在要求孩子前,用你自己所能接受的选择方式,给出他两个选择!比如你想吃米饭还是面条?咱们现在出去,还是五分钟后出去?
当然,有的小孩会给出额外的答案,那你就明确地告诉他,这不是选择范围内的,然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实,很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞,一般此时他(她)会根据你的范围来选择的。
这样做一方面可以给孩子很好的引导,另一方面让孩子觉得你非常尊重他(她),有一种当家作主的感觉!
(2)不要总是用命令的口气交流
比如:不许把玩具到处乱扔!其实你直接说:“宝宝应该把玩具放好!”这句他(她)更乐意接受。
爸爸妈妈粗暴,孩子就会跟着学习你的粗暴,接着就是无休止地“以暴制暴”,所以家长要首先改变1%,那孩子就会改变99%。
(3)给出和给足孩子做准备的时间
虽然孩子是以玩为主,但是那也是他(她)的“工作”,不是你粗暴地喊停,他(她)就必须立马停止的,你要给他(她)留足做出反应的时间。
比如:出门前尽早提醒,5分钟后我们出门去哦!再比如:“快去洗手,吃饭!不要磨磨蹭蹭的!”改为“宝宝,再过五分钟,我们要吃饭了哦!”
父母与孩子交流的方式不同,收效自然会不同!
(4)让更多的人参与孩子的成长
孩子不是妈妈一个人的,一手带大的孩子,早就摸清了妈妈脾气秉性,所以能轻而易举地在“斗智斗勇”中取胜。因此,现在我才能总结出当年我为什么带孩子要那么绞尽脑汁了。
如果爸爸能多跟孩子交流,不需要管教,也不需要讲道理,只是陪他(她)玩儿,做给他(她)看,他(她)自然会明白什么是规则,什么是规矩!
第二个叛逆期:应该就是在孩子7-9岁的时候
当孩子7-9岁时正是小学阶段,他(她)们的主要社交不再是家人、邻居了,而是学校的同学和老师,步入了小学他(她)们会觉得自己是个小大人了,可以自己做决定,极力想挣脱父母的掌控,于是就变得处处喜欢跟大人“唱反调”。可矛盾的是,他(她)们还是非常的需要大人,还是会在父母面前毫不害羞的撒娇,希望父母来为自己解答令自己困惑的事情。
既然孩子变化了,爸爸妈妈的教养方式就得跟着变,对待这个叛逆时期的孩子,爸爸妈妈应该更多的以互动的方式来沟通,学会倾听孩子的想法和观点,再来进行评论。爸爸妈妈可以适当的下放权力,有些事情孩子能做主的,不妨让他(她)自己做主。让他(她)充分的感觉到被尊重被肯定的滋味。比如对于兴趣爱好的培养,孩子不喜欢弹钢琴,妈妈可以和孩子商量:是不是有别的爱好、是否想要发展这方面的爱好等,沿着孩子的兴趣方向培养,孩子高兴,妈妈也轻松,学习动机增强,才能收到更好的学习效果。
当然,叛逆时期的孩子,因为他(她)们将自己大部分的精力都用在了与父母对抗上,他(她)们的成绩可能会很不稳定,而且孩子会因为没得到恰当的引导,变得更加叛逆。这时,爸爸妈妈要有技巧的化解与孩子的对峙状态,父母要遇事多跟孩子商量,不搞家长专权。
尤其,这个时期爸爸妈妈帮助他(她)们养成良好的生活习惯和生活规律。比如饭前做作业,饭后看二十分钟电视等,这些约定俗成的事情,有助于帮你更好地约束孩子的不良行为。
第三个叛逆期:应该就是在孩子12-15岁的时候             12-15岁的孩子进入青春期后,由于心理发育还尚未成熟,常常会觉得有挫败感,处于“烦燥状态”时期。这个时期的孩子:好面子、自尊心强、非常容易受到同伴的影响,做出一些挑战父母权威的事,这对他(她)们来说只是一种思想和行为都想独立的一种表现。
在这个时期,作为爸爸妈妈,如果想通过高高在上的“权威”来迫使孩子听话,那么,十有八九会使孩子的叛逆心理更加强烈。
爸爸妈妈要尽量少干预孩子,尽可能给孩子独立的空间。就算孩子有什么做得不对,也要把所有问题集中到一起,鸡毛蒜皮的小事尽量忽略,只选最重要的三四个问题,一个月左右和孩子集中谈一次。在谈的时候,千万不要长篇大论。只有说的少,孩子才越会听得专注,才会用心去加以重视。
爸爸妈妈一定要把孩子当作独立的个体,不能当作自己的私有才产来看待,要平等对待,支持孩子渴求独立的尝试,在孩子失败时给予鼓励、安慰,在孩子成功时给予肯定和表扬,以及奖励。
此外,爸爸妈妈可以多给孩子看一些积极的励志书,比如名人传记等,让他(她)内心有个学习的楷模,用心目中的榜样来约束自己的行为。另外,这个时期可以多带孩子去不同的地方,接触接触不同的人,去高校学府感受感受等等,给予他(她)一个健康的社交氛围。
总之,爸爸妈妈的理性和信任更能赢得孩子的内心,在孩子的三个叛逆期,作为爸爸妈妈无需过分的焦虑,只需要放下惯有的父母权威,平和的去接受,有策略的去引导,同他(她)们一起学习一起成长就好了!

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这家伙很懒,没有签名

1 个回复

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13778516872  初级作家 | 2019-4-13 16:11:49 来自手机
从该文中可以看出,孩子在成长过程中有三个叛逆期。并且文章中也提出了这三个叛逆期的具体时间段,以及在叛逆期间对孩子的管理放法等。
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    郁闷
    1 小时前
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