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开课起因
要知道，能考入清华的学生都是万里挑一，人中龙凤，为何还特意强调将“写作与沟通”作为入学必修课?
清华大学副教务长、教务处处长彭刚说道：“邮件不会写”“你和您不分”已经不是个别现象了。分管教学的老师也举了几个例子：“刚给一位有疑问的同学写了很长的邮件解释一个问题，得到的回应是两个字母：OK。一次有位同学约我见面，给我发的信息就像最后通牒。”
也许，正如彭刚老师所述，进入清华的学生确实很优秀，但是，不少同学对于如何清晰流畅、准确得体、逻辑严密地用文字表达自己的思想，还往往不得其门而入。
这也便是清华大学开设“写作与沟通课”的初衷：只因“写作沟通能力已成为清华人才培养中公认的短板”。
除了清华大学，不少世界一流大学都很重视对学生写作和沟通能力的培养与训练，哈佛大学和普林斯顿大学本科生必修的唯一一门课程就是写作课。
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写作短板必须得补w w w . v i a t h a i r e a l t y . c o m
你看，无论国内还是国外，最顶尖的高校都开始重视写作与沟通的能力，那只能说明两个问题：
1.包括清华学生在内的大部分人写作与沟通能力存在不足，有待加强。
2.写作将成为未来人才的必备能力，需顺应趋势。
这让我想到一个著名理论——木桶理论：一个水桶无论有多高，它能装多少水取决于最短的那块木板，所以要想让水桶达到最大容量，就必须把最短的那块木板拉长。
尽管这个理论早已被“长板理论”取代。但对于个人来说，木桶理论依然有存在价值。现实证明，写作关乎思维、关乎理解、关乎沟通、甚至关于有效执行，是学习其他学科的基础。如若这块短板不能提升，持续保持低位，不仅阻碍其他学科长板的发展趋势，更是事关全局的生死态势。
所以，写作这块短板不得不补!
且，要 趁 早 补!
因为，你在小学欠下的债，要在大学还(就像清华开设写作课那样)。大学还不完，社会将让你加倍偿还。只不过那时候，不再是作文分数罢了。
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写作课怎么补
当然，写作也不是你想象的那么难!它是有“技”可寻的!
优秀的写作能力并不是一种天赋。当然，托尔斯泰、莎士比亚、伊莎贝尔阿连德这些大师之所以如此突出，也许因为他们具有一种来自于性格、阅历及信仰的天资。但是，准确地驾驭写作文字这样一种能力却不是与生俱来的，它和其他所有技巧一样，依然需要后天的培养。
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