实证类论文写作建议

正文部分

        实证类论文正文建议包括以下内容（具体标题及编号根据论文实际情况自行设定）：

引言

       1. 研究背景、目的、意义：清楚表述研究背景、研究目的以及研究的必要性。

       2. 研究问题：清楚表述研究问题；可在研究问题后呈现研究假设。

理论基础

       1. 文献综述

       论述该主题已有的研究情况；

       不是简单罗列前期各种文献研究，而是对文献进行归纳与总结，如，研究进展到什么阶段？结论是否一致？样本有哪些差异？研究有什么不足？已有研究对本研究有什么启示与借鉴？等；

       建议选取高质量、有影响力的国内外重要期刊、重要学者的文献进行综述；

       如果我刊发表过相关论文，要予以综述，以体现研究的连续性。

       2. 研究框架

讲明研究的理论框架；研究框架应是研究设计的选取依据，说明该关系。

研究方法

       1. 研究被试：说明被试如何选取，有多少，被试结构（性别、年级、职称等）分析等；

       2. 研究工具：说明选择什么研究工具及其理由；或设计或改编研究工具，要作出信效度分析等；

3. 数据收集与处理：说明以何种方式收集数据（在线问卷、录音访谈等）和具体收集数据的过程和步骤；说明用何种软件，如何处理数据。

研究过程与结果

基于实证数据，客观呈现数据分析结果；

不要将研究过程中的所有图表均予以呈现，要选择说明研究问题，有助于揭示研究结果的图表。图与表的内容、图表内容与文字表述均尽量不要重复，避免大量图表的简单堆砌，避免直接采用分析软件生成的表格，力求以简明扼要的方式汇报数据；

研究结果应对研究所得数据进行清晰的陈述，对图表中的数量关系或统计数据蕴含的结果，进行客观和定量的概括说明。

讨论与研究结论

本部分中，研究者应结合已有相关文献的结果对本研究的结果进行比较、分析，并提炼研究结论，建议如下：

1. 讨论

（1）讨论本研究与以往研究的联系

阐述本研究与已有研究结果的联系，对已有研究作了哪些修正、补充、发展、证实或否定等；与已有研究是否类似；是否可进行推广；若结果不同，可能的原因是什么等。

       （2）讨论本研究的贡献（可与已有研究进行比较分析）

       讲明本研究对数学教育某一领域所做出的贡献：理论创新/方法创新/视角新颖/得出新研究结果/更深入地研究了某一问题等；

　　讨论部分中尽量不要出现研究结论中没有出现过的新观点。

       （3）讨论本研究的局限

       （4）讨论未来研究方向

  2. 研究结论

       应阐明您的研究结果说明了什么问题，也即是对全文的中心思想的定性概括。要注意基于研究结果，总结或提炼研究结论，不要对研究结果做过度推论或不合理概括。​​​​