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如何写出画面感？您可以试试这三种独家方法！

艺术是相通的，可以互相借鉴。文章要写出画面感，其实可以向国画学习，借鉴国画常用的技法。

白描法

白描是国画最常见的手法。所谓白描，就是用线条勾勒，不事雕琢，也不加渲染。大师写文章，常用白描。比如，张岱的《湖心亭看雪》，是这么用白描的：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

运用白描手法，张岱写出了这样的画面：天、云、水相接，白茫茫连成一片，长堤、湖心亭和小船在白雪天呈现出黑色，如影子一般，点缀其中。这个画面展现了天地的苍茫辽阔，也映射出个人的渺小和孤独，令人印象深刻。

当然，要像大师一样，运用白描手法写出画面感，并不容易，需要掌握一些小技法，以下两点尤为重要：

第一，要能选取合适的事物，并抓住所写事物的特点

白描手法是线条“勾勒”，没有渲染铺陈，也不会浓墨重彩，因此需要选取合适的事物，抓住所写事物的特点。在此方面，可以向诗人、词客取经。

先来看看古代无名氏诗人的《醉中天》：

老树悬藤挂，落日映残霞。隐隐平林噪晓鸦。一带山如画，懒设设鞭催瘦马。夕阳西下，竹篱茅舍人家。

【赏评】诗人选取了“老树”“藤挂”“落日”“残霞”“平林”“晓鸦”等意象，展现秋天的苍凉萧瑟，折射自身的寂寥；再以“瘦马”展现羁旅，以“竹篱茅舍人家”展现浓烈的思乡之情。尽管全文不著一个愁字，但因为选择了合适的意象，悠悠乡愁尽露无遗。

再来看看现代词人方文山的“构图”。众所周知，方文山非常善于选用合适事物，构造生动而经典的画面。比如老上海的老街坊、小弄堂、雕花门窗和吴侬软语；比如米兰城里的巴洛克建筑、旧报摊和吟唱诗人；比如日本的忍者、樱花、武士刀和味噌汤，等等。此外，方文山还善于抓住事物特点，用三言两语，就让事物的画面感跃然纸上：

雨纷纷旧故里草木深
我听闻你始终一个人
斑驳的城门，盘踞着老树根
石板上回荡的是再等

【赏评】暮雨的特点是“纷纷洒洒”，其实也是暗指女主思念不断；旧故里的特点是“草木丛生”，即荒凉败落，人烟稀少；女主的特点是“始终一个”，也就是多年来茕茕孑立，形单影只。城门的特点是“斑驳”，上面还有“老树根盘踞”，说明它历经风雨沧桑，十分残破。街道上的青石板，回荡着雨的声音，也回荡着女主等而不得的叹息声。这里可以展示女主等候之久，思念之深。由此，女主坚守故里思念男主、盼望男主归来的凄冷萧瑟画面，也跃然纸上。

方文山写的词，既能巧妙选取意象，也能抓住意象特点。他通过白描手法，写出了生动画面。

第二，要能选择准确新奇、富有表现力的词语

绘画上，白描手法特别考验画家的线条勾勒能力，写作上，则对写作者选词能力要求极高。高超的作者有能力用一两个词准确传神、表达意思，因此他们喜欢用白描。在此方面，张岱是大师中的大师。

先看张岱《金山夜戏》中的白描：

林下漏月光，疏疏如残雪。

【赏评】这句话中的“漏”字，写出了月光从树林中撒漏的情景，说明月光很稀疏，有疏疏落落的感觉，因此特别像残雪。如果换成别的词，比如，“林下洒月光”“林下看月光”“林下有月光”，都没有那种稀疏洒落感。可以说，“漏”选得极妙，有画龙点睛之效。

再看看前文提过的他在《湖心亭看雪》中的白描：

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

这段话中的量词，用得准确而又富有表现力。长堤是一“痕”（细长）、湖心亭是一“点”（微小）、余舟是一“芥”（轻微纤细）、舟中人是两三“粒”（渺小）。

【赏评】张岱选用“痕”“点”“芥”“粒”几个表示微小的量词，不仅准确新奇，而且可以反衬出冰雪世界的浩渺、空阔，展现人烟的稀绝，进而表现作者内心的孤独与寂寥，读罢令人拍案叫绝。相反，如果我们换成别的量词，比如，“湖上影子，惟长堤一段、湖心亭一座，与余舟一艘、舟中人两三个而已”，那画面感会大大降低，读之也会味同嚼蜡。

02

工笔法

工笔，也叫细描，是一种传统绘画技法。写作时，工笔是用细致、逼真的笔法，对事物精雕细琢，细致描绘，以彰显其形态特点，展现画面感，让人如闻其声，如见其形。

运用工笔写出画面感，除了运用丰富绚丽的词汇，抓住细节精雕细琢、层层渲染，还需要注重两点：

第一，多用修辞手法，让画面更生动。

比如，朱自清先生的《荷塘月色》的描写：

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

这段话运用了比喻、拟人、通感多种修辞手法，浓墨重彩地写出了逼真的荷塘形态，具有极其强烈的画面感。

其实，如果善用修辞，即便笔调没有大师们那么细腻，写得粗线条一点，也同样能让文字富有画面感。

比如，寨主的小说《那些花儿散落天涯》中，是这么写一个老师的：

他总说自己是个“常人”，但他的身高马上提出了抗议。除非站在NBA赛场上，要不然，他做不了“常人”，只能算“长人”——腿是身体的两倍长，脖子看上去比脑袋还长。加上终年穿一袭白衣，人称“仙鹤”。“仙鹤”近来喜欢戴一顶红帽子，一下变成了“丹顶鹤”，但也有被他骂过的学生私下称他为“鹤顶红”。

【赏评】这段文字，运用了拟人（身高提出抗议）、谐音（常人与长人）、夸张（脖子看上去比脑袋还长）、比喻（终年穿一袭白衣，人称“仙鹤”）、回环（“丹顶鹤”与“鹤顶红”）、双关（鹤顶红，表面指“仙鹤”头上的红帽子，也指代毒药“鹤顶红”）等修辞手法，抓住“他” 身材特征：又高又瘦，写出了诙谐幽默的效果，令人如见其人，印象深刻。