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小说写作:创新写作思路的2种途径+9种方法

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kiwe7247 发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 

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思路创新指的是思维的丰富和活跃,依据意图的需要,把思绪尽量撒开,产生文思如潮的效果。
作者可以从中得到灵感,受到启发,有所领悟。


读书多、见识广在这里将起着决定性的作用。


那四海的云水、五洲的风雷就是从书本里、见识中涌现出来的。


下面,我们介绍几种常见的思路创新的途径和方法:




一、时序颠倒


时序颠倒容易引起读者的感觉紊乱,认为这类作品杂乱无章,其实,它还是有“章”可循的。


这就是:


1.


人物在某个“台面”(即“现在”)上,展开自由联想,忽而追思过去,忽而遥想将来,让过去、现在、将来交织在一起。


《春之声》中的岳之峰,在黑咕隆咚的闷罐车里,展开联想的翅膀,他联想到下冰雹、黄土高原乡下人的打铁,


联想到流行歌曲《泉水丁冬响》、美国抽象派音乐、基辛格听杨子荣咏叹调……


联想把现在、过去、未来,把南方北方、中国外国交织在一起,互相切入,满天开花,组成一部混声大合唱。


2.


用内在的情感或联想的线索维系全篇,使看起来颠倒了的时序,仍然有脉络可循。


《春之声》中岳之峰的联想线索是有迹可循的,它从火车碰击铁轨的声音开始联想,时而向前伸延,时而又回到联想的起点,把不同时空的生活组织成篇。


3.


在颠倒了时序的事件与生活场景间,设置“环扣”,进行巧妙的勾连。如谌容的《人到中年》,


由“眼睛,眼睛;傅家杰的眼睛”联想到陆文婷最初审视傅家杰的眼睛,到两人吟诵裴多菲的抒情小诗。




这就把病中的陆文婷拉到了逝去的初恋生活中,而“眼睛”便是勾连两组生活的“环扣”。


二、旧中出新


1.脱胎换骨


唐朝诗人李商隐有两句诗:“夕阳无限好,只是近黄昏。”(《乐游原》)诗人因为“向晚意不适”,才“驱车登古原”。


他登上古原,看到了什么呢?看到了无限好的“夕阳”,那一片金灿灿的夕阳,令人乐而忘返,可以驱散诗人心头的不快;


但是可惜离“黄昏”不远了,在美好的夕阳里,流露出作者无可奈何的惆怅心情。


朱自清先生写过这样的诗句:“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏。”


显然,朱先生的诗句是从李商隐诗句中脱胎换骨改造而来的,表现了作为革命民主主义战士诗人朱自清的乐观主义精神。


他一生清白,临死前还对夫人陈竹隐说:“有件事要记住:我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们家以后不买国民党配给的美国面粉!”


表现了我们民族的骨气,这两句诗,正是朱自清晚节的具体体现。


2.反其意而创新


如李白的“人道横江好,侬道横江恶”、“我觉秋兴逸,谁云秋兴悲”,跟普遍的看法针锋相对,收到了震人耳目的效果。




从反面立意,必定十分新颖,因此,在接下来的篇幅中要步步跟上,言之成理,自然成文。否则,会有牵强附会、故作惊人之语之嫌。


三、怎样创新


1.培养胆识


古人云:“文以识为主……才、学、识三长,识为尤重。”(清·刘熙载《艺概·文概》)清人袁枚将学比作弓弩,才如箭镞,识则是导引射箭的方向。


这里的“学”是指学问知识,“才”讲的是才气技艺,“识”也许就是见识胆略了。胆识在写作中表现为有开拓思路的胆略,有开掘创新的精神。


敢于把思维伸入到意图涉及的方方面面,发人所未发,道人所未道。


比如写教室,所看到的只是几个门、几个窗、几张台、几张椅。思路不敢偏离“教室”二字,怕离题,当然就没啥好写了。


看不到教室里还有几十个面目不同、性格各异的人,更无法把思路撒向这些人带来的故事,包括家乡的水光山色、风土人情、穷乡巨变。


当然要以见识为基础。没有见识,胡思乱想不行;光有见识,没有开拓思路的胆识也不行。这种胆识,能引起写作的冲动,产生写作的激情。


2.培养灵感


一位服装设计师这样说过:只要有好的模特儿,我把布匹张开,在她们身上比来比去,灵感便如泉涌,更多写作资料 关注微信公众号 网文派,设计草图便出现了。


写作的灵感也就是写作者在构思过程中受到某种因素的感悟,引起高度兴奋,突然产生豁然开朗、文思奔涌的一种心理理解。


这种现象不仅进行文学创作的作家有,写一般文章的作者照样有。


看起来,写作者不仅要有广泛的知识、丰富的阅历,还要在写作时培养起一股感情,引起一种灵感。


为什么文学作品比起其他文章更容易感染人?为什么一些慷慨激昂的理论性文章能激励、能唤起人们的感情?


这是因为作者在写作中始终伴随着强烈的感情活动,并把它灌注于文章之中。


这种感情使作者沉浸在要写作的一种境界里,使要写的东西都随着感情的升华而纷纷涌现,这样灵感也就容易出现了。


灵感是内心感情长期积累的升华。


3.联想、想象


联想、想象是开拓思路、克服文思枯竭的基本方法。


联想是由一事物想到另一事物或更多事物,使其彼此联系的思维活动。




在一般记叙性、议论性的文章中,借叙、烘托、夸张、比喻、类比、举例等等表达技巧都常常运用联想的思维方法。


这种由一件事物的感知,回忆起同它在性质上接近或相似事物的思维方法叫类似联想。


一事物与他事物的类似是多种多样的,如形状、颜色、声音、味道、习性、姿态、神情、遭遇、精神、本质等。


如余秋雨的《都江堰》:“长城的文明是一种僵硬的雕塑,它的文明是一种灵动的生活。


长城摆出一副老资格等待人们的修缮,它却卑处一隅,像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲,只知贡献。”


这种类似联想的思维方法也叫比喻联想,是写作中最有价值的一种联想方式。其他如对比联想、关系联想等等同样都会使思绪奔涌,产生丰富文思的效果。


想象则是对原有的印象进行加工改造,重新确立新的形象的认识过程。这些新的形象或许未曾经历过,或许现实中并不存在。


比如读海明威的《永别了,武器》,脑中必然会浮现出一幅战场上硝烟密布的景象,战时医院的草地和病房,会想到美丽温柔的卡瑟琳小姐坐在酒店里吃火腿蛋的情形。


这是一种再造想象,搜集材料和使用材料都离不开这种再造想象。


作者通过阅读、调查得来的材料,要活跃在文章之中就必须展开想象,重新造出新的形象来。


有时,想象可以超越现实,把没有生命的写活了,把有生命的写动了,许多描写、抒情的运用都依靠想象的思维方法。


有的事或许是自己经历过的,但过去多时了,写作的时候,这些形象又会浮现出来,需要通过想象,才能把它们写得具体生动,栩栩如生。




通过联想和想象,可以把不同事物的形象联系起来,把一定事物的形象和个人的思想感情联系起来,挖掘它们内在的关系。


只有这样,写作过程才可以将各种能想到的观念和事物,无论是天上的、地下的,有生命的、无生命的都组合起来,然后有机地表现出来。


古今中外的文坛上,许许多多才华横溢的巨匠,从某种意义上说,他们的成功不过是善于运用联想和想象罢了。
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